Die Peter-Lenné-Schule in Zehlendorf – eine Schule, an der Nachhaltigkeit gelebt wird

Gepostet von | Aug. 4, 2021 | 0 |

Foto von Susanne Jäger, Peter-Lenné-Schule

 

Selbst alteingesessene Zehlendorfer*innen wissen oft nicht, dass das schöne Gelände am Hartmannsweilerweg 29 eine Schule beherbergt, nämlich die Peter-Lenné-Schule, das Oberstufenzentrum für Natur und Umwelt.

Unsere Schule mit ihren Fachrichtungen Gartenbau, Floristik, Tierpflege, Forstwirtschaft und Umweltschutztechnik ist Deutschlands größte Agrarschule, die im Jahr 1903 gegründet wurde. Ihre Wurzeln reichen jedoch bis zu der 1823 vom Namenspatron Peter Lenné begründeten Königlichen Gärtner-Lehranstalt.

Wenn man das 14.000 m² große Freigelände am Hartmannsweilerweg 29 in Berlin-Zehlendorf betritt, fühlt man sich sofort entschleunigt. Der Schulhof lädt zum Verweilen unter einem der zahlreichen Bäume ein, das abwechslungsreiche Schulgelände mit einem thematisch gegliederten Schulgarten, Gewächshäusern, tierschutzgerechten Gehegen und Stallanlagen, Biogas- und Pflanzenkläranlage, wollen entdeckt und die zahlreichen Tiere gestreichelt oder einfach nur bestaunt werden.

An der Peter-Lenné-Schule werden 1400 Schüler*innen von 85 Lehrkräften fit für die Zukunft gemacht. Neben vielen Aus- und Weiterbildungen im grünen Bereich und allen allgemeinbildenden Abschlüssen (eBBR, MSA, Fachhochschulreife und allgemeine Hochschulreife) wird auch ein duales Studium in Kooperation mit der Beuth-Hochschule angeboten – und alles steht unter dem Motto „School for a green future“.

Die Peter-Lenné-Schule hat sich nämlich das Ziel gesetzt, eine klimaneutrale Schule zu werden und ist auf dem besten Weg dorthin. Das Schulgebäude verfügt über eine Fotovoltaikanlage zur Einspeisung des produzierten Stromes in das Netz, eine Pelletheizung zur Erzeugung der notwendigen Heizenergie für die Gebäude und ein Smart House aus größtenteils nachhaltigen Baustoffen für Versuche zur smarten Regelungs- und Elektrotechnik. Der Schulhof mit einem Baumbestand aus mehr als 50 Arten dient als Lehr- und Versuchsgarten für den praktischen Unterricht. Es gibt Themengärten mit unterschiedlichsten Pflanzkonzepten und Pflanzensortimenten für verschiedene Anforderungen. Aus einem Schülerprojekt ist das eigene Regenwassermanagementkonzept der Schule hervorgegangen, welches von Schüler*innen unserer Schule eigenverantwortlich geplant und umgesetzt wurde. Sämtliches Regenwasser verbleibt nun auf dem Grundstück und wird zur Bewässerung genutzt. Der im Zuge dieses Projekts angelegte Teich ist ein begehrter Ort für eine entspannte Pause zwischen den Unterrichtsblöcken und so manche Abschlussfeier.

Unsere umweltschutztechnischen Assistent*innen werden in unserem Bioenergielabor für regenerative Energieformen (kurz BELARE) ausgebildet. Dies ist ein so genanntes „autarkes Lehrgebäude“, gebaut in Niedrigenergiebauweise. Hier werden Untersuchungen zur Reinhaltung von Boden, Wasser und Luft gemacht. Der gesamte Wärmebedarf des Gebäudes wird über eine Luft-Wärmepumpe erzeugt, es gibt außerdem eine Fotovoltaikanlage zu Demonstrationszwecken, eine Biogasversuchsanlage zur Erzeugung und Analyse von Biogas zur Energieerzeugung und eine „Pflanzenkläranlage“ zur Reinigung des anfallenden Schmutzwassers.

Bleibt nur noch die Frage, wer sich an der Peter-Lenné-Schule anmelden sollte. Zunächst einmal jeder, der Lust auf Natur hat und die Pflichtschulzeit von zehn Jahren hinter sich hat.
Viele unserer Schüler*innen haben vorher ein Gymnasium besucht und haben sich dann dazu entschieden, ihre Fachhochschulreife oder Hochschulreife bei uns in entspannterer Atmosphäre in kleineren Klassen und mit einem Fokus auf Natur und Umwelt zu machen. Etliche unserer Abiturient*innen haben im Anschluss ein Studium im grünen Bereich aufgenommen.
Doch auch wer noch keinen Schulabschluss hat, kann diesen bei uns nachholen und wird dabei gleichzeitig fit für das Berufsleben gemacht. Idealerweise geht es danach mit einer Ausbildung weiter oder man macht noch die Fachhochschulreife oder Hochschulreife. Alles ist möglich!

Fragt man unsere Absolvent*innen, wie ihnen die Zeit an der Peter-Lenné-Schule gefallen hat, lautet die Antwort unisono, dass das verbindliche, herzliche Verhältnis zwischen Lehrkräften und Schüler*innen, die entspannte Atmosphäre und der schöne Lernort entschieden dazu beigetragen haben, dass sie wieder Lust auf Schule und Lernen bekommen haben.

Am besten, man macht sich einmal selbst vor Ort im Hartmannsweilerweg 29 in Zehlendorf ein Bild oder unter www.peter-lenne-schule.de

 

 

Franziska Freiberg, Peter-Lenné-Schule
Alle Fotos von Susanne Jäger, Peter-Lenné-Schule

 

 

 

 

 

 

 

 

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[caption id="attachment_104385" align="aligncenter" width="500"] Die Mönchsgrasmücke. | Foto: Stefanie Ulrich[/caption]   Platzmangel, Sparmaßnahmen, Bauverzögerung: Der Schulausschuss besprach Themen der nächsten Legislatur. Kritik an der von den Grünen so kurz vor den Wahlen beantragten Sondersitzung kommt von der CDU – eine Retourkutsche ist am Montagnachmittag angesetzt: Im Verkehrsausschuss muss sich Stadtrat Urban Aykal (Grüne) scharf formulierten Besprechungspunkten stellen. Gut Ding will Weile haben. Im Bezug auf die Bezirksverordnetenversammlung bedeutet das in diesen Zeiten: Zwischen der Sommerpause und der Wahl zum Abgeordnetenhaus und den Bezirksparlamenten am 20. September finden keine Sitzungen statt. Mit der Entspanntheit von „Keine Termine und leicht einen sitzen“ hat das wenig zu tun, schließlich läuft der Kampf um die Wählerstimmen auf Hochtouren. Da sehen es die Parteien nicht gerne, wenn einer die Regeln bricht. Den Vorwurf, mit der Beantragung einer Sondersitzung des Schulausschusses eine Bühne für den eigenen Wahlkampf zu schaffen, muss sich derzeit Ulrike Kipf anhören. Die Bildungsexpertin und Fraktionsvorsitzende der Grünen hatte die Zusammenkunft beantragt, weil es, wie sie sagt, viele offene Fragen gibt und auch Dinge, die dringend besprochen werden mussten. Einer, der ihr da Recht gibt und „ein bisschen Wahlkampf“ nicht als störend empfindet, ist Sören Grawert von der FDP. „Wir hatten eine ausführliche, intensive und sinnvolle Sitzung“, so der Spitzenkandidat der Freien Demokraten im Berliner Südwesten. So habe man zur Kenntnis nehmen müssen, dass sich der geplante Bau der Sekundarschule am Ostpreußendamm verzögert. Der Grund ist die Umsiedlung von drei Brutpaaren der Mönchsgrasmücke, die das Baufeld besiedelten. Die Vogelart ist nicht gefährdet. Das ist keine gute Botschaft für die Familien, die – mit dem Versprechen einer zeitnahen Realisierung – ihre Kinder im nahegelegenen Oberstufenzentrum zur Schule schicken, wo notdürftig zwei siebte Klassen eingerichtet wurden. Formal gehören die Schüler zur Max-Von-Laue-Schule in der Dürerstraße in Lichterfelde West. Eine direkte Busverbindung zwischen den Standorten gibt es nicht, auch sonst scheint die Ermöglichung von Zugehörigkeit ein großes Problem zu sein. So sei beispielsweise ungeklärt, wie die Teilnahme der Klassensprecher aus der „Außenstelle“ an der Schülervertretung der Max-von-Laue-Schule teilnehmen sollen, sagt Sören Grawert. Vor Ort gebe es Unklarheiten bezüglich der Aufsicht oder der Nutzung der Cafeteria. Ursächlich für die unglückliche Situation seien zwei Dinge, so Grawert: Zum einen habe der Bezirk 2018 den Bedarf für eine neue Sekundarschule angemeldet, sei aber lange nicht erfolgreich gewesen, die Mittel zu beschaffen. Das Budget muss vom Abgeordnetenhaus beschlossen werden. Schließlich hat die Bildungsverwaltung vor zwei Jahren eine neue Zugangsregelung für Gymnasien auf den Weg gebracht, was zu Folge hat, dass mehr Kinder nach der 6. Klasse auf eine Sekundarschule wechseln. Er finde diese Neuregelung des Schulgesetzes durchaus richtig, sagt der Freidemokrat, „aber man hätte vorher die Kapazitäten schaffen müssen“. Für den vorhandenen Mangel, der sich drastisch verschärft hat, braucht es Lösungen. Mit der Unterbringung von 12Jährigen an einem OSZ für Jugendliche und junge Erwachsene ist niemand so recht glücklich. Die Suche nach Auswegen müsse jetzt beginnen, sagt Ulrike Kipf. Sie möchte nicht abwarten, bis sich nach den Wahlen die BVV konstituiert hat und die Ausschüsse arbeitsfähig sind. Regelmäßig sei sie mit den betroffenen Familien in Kontakt, die von organisatorischen Unzulänglichkeiten berichten, und auch von ungeschickten pädagogischen Praktiken: So würden die Schüler, wenn sie einmal zu laut seien, ermahnt, dass sie hier schließlich nur zu Gast seien. Nicht zuletzt deshalb will die Grüne Schulpolitikerin ein eigenes „Zuhause“ für die Klassen, auch wenn es nur provisorisch ist. Eine Containerlösung müsse baldmöglichst auf den Weg gebracht werden. Der Schulausschuss hatte insgesamt eine herausfordernde Tagesordnung mit den üblichen Besprechungspunkten von der Einwohnerfrage, den Berichten aus Schulaufsicht und Bezirksamt bis zu „Verschiedenes“. Zum Thema Schulstationen, erzählt Ulrike Kipf, waren Vertretungen einiger Schulgemeinschaften anwesend – hier steht mal wieder die Frage der Finanzierung an. Wegen Kontroversen mit der Senatsebene stehen die sozialpädagogischen Angebote an den Grundschulen jedes Jahr aufs Neue in Frage. War also eine Sondersitzung im laufenden Wahlkampf zu rechtfertigen? Ja, sagt auch der Ausschussvorsitzende Dennis Klein (CDU). Die Stadtrand-Nachrichten erreichen ihn spontan unterwegs, und Klein scheint sich etwas über die Frage zu wundern. Alles sei ganz normal verlaufen, es habe ein wenig Streit über den Schulentwicklungsplan gegeben, bei inhaltlichen Fragen solle man sich an die Stadträtin wenden. Klein kandidiert für die BVV auf dem wenig aussichtsreichen Listenplatz 31. Ein Teil der Christdemokraten, die derzeit im Umfragetief um jede Stimme kämpfen, scheint das anders zu sehen. Ulrike Kipf berichtet von wüsten Beschimpfungen, „das war unterirdisch“. Dass es wenig rational weitergeht, ist wahrscheinlich. Ulrike Kipf hatte die Sondersitzung des Schulausschusses am 3. September beantragt, am Tag danach zog die CDU mit einer Sondersitzung des Verkehrsausschusses nach. Das bestätigte das BVV-Büro auf Anfrage. Im Gegensatz zur Tagesordnung des Schulausschusses hat die Agenda des Verkehrsausschusses unter dem Vorsitz von Jens Kronhagel (CDU) wenig mit den sonstigen Sitzungseinladungen gemein. Irritierend ist nicht nur die Tatsache, dass formale Programmpunkte wie Einwohnerfragestunde, Bericht aus dem Amt, Anträge, Protokollgenehmigungen oder Verschiedenes fehlen. Die Besprechungspunkte sind auch in einer ungewohnt scharfen und damit unparlamentarischen Sprache formuliert. Wann „endlich“ die „stauerzeugende Radspur“ Unter den Eichen entfernt werde. In harschem Ton wird zudem eine aus Sicht des Fragestellers ungenügende Antwort auf eine schriftliche Anfrage „erwartet“. Und zuletzt: „Künstliche Erzeugung von Parkdruck in Südende einschließlich Bismarck-Viertel durch Bezirksstadtrat Aykal, um anschließend dort Parkraumbewirtschaftung einführen zu können: Sachstand“. Die Sitzung beginnt am Montag um 17.30 Uhr im Rathaus Zehlendorf.

Daniela von Treuenfels

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